La nueva Formación Profesional: desafíos y oportunidades para el próximo año
La directora general de Formación Profesional (FP), Esther Monterrubio, ha asegurado que existe una red adecuada para implementar la nueva FP en el próximo curso académico. A pesar de esto, reconoce que se enfrentarán a varios desafíos.
Perspectivas y expectativas
Durante un curso de verano de la Universidad Complutense de Madrid sobre la FP dual, Monterrubio explicó que, aunque la implantación de la nueva FP comenzará en el curso 2024-25, se anticipan ciertas dificultades que resumen en:
· Inicio del curso 2024-25: la FP dual requerirá que los estudiantes de primer año realicen parte de su formación en una empresa.
· Despliegue gradual: aunque el despliegue de la FP está asegurado, se deberán hacer adaptaciones específicas según los territorios y las áreas de enseñanza.
Aprendizaje en entornos reales
Monterrubio subrayó la importancia de que los estudiantes aprendan en entornos reales de trabajo, es decir:
· Entorno real: los alumnos tendrán la oportunidad de adquirir habilidades prácticas directamente en empresas.
· Necesidad empresarial: muchas empresas enfrentan dificultades para encontrar trabajadores cualificados, lo que resalta la importancia de esta formación.
Adaptaciones
Para garantizar una implementación exitosa, será crucial realizar ciertas adaptaciones:
· Territorios y zonas: ajustes según las características de cada región.
· Enseñanzas: adaptaciones específicas según las diferentes disciplinas y áreas de estudio.
A pesar de los desafíos previstos, la implementación de la nueva Formación Profesional representa una oportunidad significativa para mejorar la cualificación de los trabajadores y responder a las necesidades del mercado laboral. Visualiza el siguiente vídeo en el que Elisa, CEO de DAC Docencia, explica los cambios que se introducirán en la formación FP virtual, a partir del próximo curso académico 2024-2025.
