La movilidad inclusiva, un derecho universal: claves para la formación de docentes en Movilidad Segura y Sostenible
Con el arranque de la Semana Europea de la Movilidad 2025, impulsada por la Unión Europea, el foco se sitúa este año en la “Movilidad para todas las personas”, un concepto que promueve el acceso universal a un transporte sostenible, seguro y eficiente, independientemente del nivel de ingresos, género, ubicación o capacidades.
Datos del Foro de Movilidad de Alphabet
Según el Foro de Movilidad de Alphabet, el 85% de los españoles considera la movilidad inclusiva un derecho universal, y un 90% apoya la implementación de ayudas públicas para adaptar vehículos privados a necesidades especiales. Sin embargo, un 65% opina que las ayudas actuales son insuficientes, lo que refleja la urgencia de reforzar las políticas de apoyo y la inversión en infraestructuras accesibles.
Para DAC Docencia, centro líder en la formación de docentes expertos en Movilidad Segura y Sostenible, estos datos ponen de manifiesto la importancia de preparar a profesionales capaces de transmitir valores de inclusión y seguridad vial a futuros conductores y a la sociedad en general.
Las principales barreras señaladas por los encuestados son la falta de rampas y ascensores (42%), la escasez de espacios reservados (40%) y la limitada disponibilidad de vehículos adaptados (39%). De hecho, casi la mitad de los ciudadanos elige el transporte público en función de su accesibilidad, lo que evidencia que la movilidad inclusiva no es un asunto secundario, sino un factor decisivo en el día a día.
Como formadores y agentes de cambio, los docentes especializados en movilidad segura y sostenible tienen un papel clave para que la accesibilidad y el respeto hacia las personas con movilidad reducida sean parte de la cultura vial. Desde DAC Docencia seguimos trabajando para que las futuras generaciones de formadores cuenten con herramientas y metodologías que integren la seguridad vial, la sostenibilidad y la inclusión.
