El nuevo Sistema de Formación Profesional: una transformación histórica al servicio de la ciudadanía y el empleo
En los últimos años, España ha experimentado una transformación sin precedentes en su Sistema de Formación Profesional (FP). Impulsado por la Ley Orgánica 3/2022 de Ordenación e Integración de la Formación Profesional, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha trazado un ambicioso camino hacia una FP más flexible, inclusiva y conectada con el tejido productivo. El Informe Inicial del Estado del Sistema de Formación Profesional ofrece una radiografía precisa de esta revolución educativa y laboral.
Una reforma sistémica con visión de futuro
Desde 2018, el sistema ha experimentado una modernización estructural que responde a dos objetivos fundamentales:
- Cualificar y recualificar permanentemente a las personas.
- Adaptar la oferta formativa a las necesidades reales del mercado de trabajo.
Esta estrategia ha sido respaldada por planes como el Plan de Modernización de la FP y los componentes 19 y 20 del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia.
Datos que evidencian el cambio
El crecimiento de la FP es indiscutible:
- Más de 1,1 millones de estudiantes en FP en el curso 2023-2024.
- Aumento del 45,56% en estudiantes de Grado Superior desde 2018.
- Reducción del abandono escolar temprano del 16% al 13,7%.
- +568% en cursos de especialización, con 6.127 estudiantes.
- La modalidad dual se ha duplicado, y la FP a distancia ha crecido más del 150%.
Un catálogo formativo adaptado y flexible
El nuevo sistema organiza las enseñanzas en cinco grados (A a E), desde microacreditaciones hasta másteres de FP. La clave está en su carácter modular, acumulable y orientado a la empleabilidad. Actualmente, se han desarrollado:
- 297 microacreditaciones (Grado A).
- 859 certificados de competencia (Grado B).
- 962 certificados profesionales (Grado C).
- 184 ciclos formativos (Grado D).
- 29 cursos de especialización (Grado E).
En el contexto actual en el que vivimos, donde la movilidad resulta esencial para desarrollarnos en todos los ámbitos de nuestra vida, unido a la necesidad de cuidar el medio ambiente para protegernos a nosotros mismos y a las generaciones futuras, destacan los Grados A, B y C en los que se desagrega el Grado D de FP de Técnico Superior en Formación para la Movilidad Segura y Sostenible.
Una red de centros innovadores y comprometidos
Se han creado 66 Centros de Excelencia, especializados en sectores estratégicos como:
- La inteligencia artificial.
- El transporte.
- La ciberseguridad.
- Las energías renovables, entre otros.
Además, la red incluye:
- 40 Centros de Referencia Nacional.
- 785 aulas de emprendimiento.
- 480 Aulas Mentor.
- Nuevas unidades de orientación profesional.
Más inclusión, más empleo
El sistema se adapta a colectivos vulnerables, y destaca por su impacto social y laboral:
- Más de 212.000 personas trabajadoras formadas en upskilling y reskilling en 2023.
- Más de 843.000 personas formadas gracias a la colaboración con las comunidades autónomas.
- Creación de 376.187 nuevas plazas desde 2020.
Orientación, innovación y sostenibilidad como pilares
La orientación profesional se articula como un proceso continuo de acompañamiento, mientras que la innovación y la sostenibilidad son competencias estructurales integradas en los currículos. Se han desarrollado proyectos con más de 300 empresas y 700 centros, y se han introducido módulos como «Sostenibilidad aplicada al sector productivo».
Los 11 ámbitos estratégicos de la Formación Profesional
El nuevo sistema se articula en torno a once ámbitos estratégicos que guían su diseño, desarrollo e implementación:
- Organización, modalidades y planificación de la Formación Profesional:
El sistema se basa en una única estructura integrada que atiende tanto a estudiantes como a personas en activo. Su diseño contempla modalidades flexibles, aprendizaje dual generalizado e itinerarios adaptados a colectivos con necesidades específicas.
- Catálogo de ofertas de Formación Profesional:
Incluye microformaciones, certificados, títulos de técnico y másteres de FP. Su actualización es continua y responde a las demandas del mercado gracias a herramientas como los Hubs de Formación Profesional.
- Profesorado, personal formador y personal experto:
El modelo reconoce nuevos perfiles profesionales en la formación, fomenta la actualización docente y promueve la inmersión en empresas. Se impulsa la formación en sostenibilidad, digitalización, emprendimiento e idiomas.
- Personas en formación:
El número de estudiantes ha crecido en todos los grados y modalidades. Se han incrementado los egresados y se ha ampliado la oferta en cursos de especialización. Además, se refuerza la FP a distancia con el apoyo de plataformas como CIDEAD.
- Centros proveedores de Formación Profesional:
Se ha consolidado una red nacional de centros públicos y privados, con figuras como los Centros de Excelencia (66 en total) y los Centros de Referencia Nacional (40), que lideran la innovación, la orientación profesional y la colaboración con el sector productivo.
DAC Docencia forma parte de los Centros de Referencia Nacional que imparten Formación Profesional, siendo líder en la formación de docentes expertos en Movilidad Segura y Sostenible.
- Innovación y emprendimiento:
Se promueve una cultura de la innovación en los currículos y centros, con la creación de 1.785 aulas de emprendimiento y cientos de proyectos desarrollados en colaboración con empresas. También se impulsa el pensamiento creativo y las metodologías STEAM.
- Digitalización y sostenibilidad:
La formación incorpora contenidos específicos en digitalización y sostenibilidad aplicadas a los sectores productivos. Todos los ciclos formativos incluyen módulos obligatorios en sostenibilidad, apoyados por formación especializada para docentes.
- El Sistema de Formación Profesional vinculado al sector laboral:
El sistema favorece la relación directa entre formación y empleo. Más de 322.000 estudiantes están dados de alta en la Seguridad Social durante su formación, y más de 173 entidades forman parte de la Alianza por la Formación Profesional.
- Procedimiento de acreditación de competencias adquiridas a través de la experiencia laboral u otras vías no formales e informales:
Se ha ampliado el procedimiento para reconocer oficialmente las competencias adquiridas por experiencia laboral o formación no formal, con más de 110.000 unidades de competencia acreditadas.
- Orientación profesional en el Sistema de Formación Profesional:
La orientación es un servicio continuo, personalizado y transversal. Se han creado 100 unidades de orientación profesional y se han firmado convenios con otros ministerios para atender a colectivos específicos, como el personal militar o personas en situación de privación de libertad.
- Evaluación y calidad del Sistema de Formación Profesional:
Se ha iniciado el desarrollo del Sistema Nacional de Indicadores de Evaluación de la FP. Se establecen mecanismos para mejorar la calidad de los centros, medir la inserción laboral y fomentar la mejora continua del sistema.
El nuevo Sistema de Formación Profesional en España se perfila como una de las grandes palancas de transformación social y económica del país. Este primer informe oficial no solo certifica el progreso alcanzado, sino que establece una base sólida para seguir avanzando hacia un modelo educativo dinámico, inclusivo y conectado con el futuro del empleo.
